|
❀
أستاذة العربيّة: فوزيّة الشّطّي ❀ شرح لغويّ:
كَمْ قَلِيلٍ مُسْتَطَابٌ ❀ ابنُ الرّوميّ ❀
4 علوم 1 ❀ ✤❀ المنتزه ❀ الكبّاريّة ❀
2022-2023 ❀✤ |
|
-
تقديم
النّصّ: هذا
نصٌّ مِن الشّعر العموديّ، نُظم على بحر الوافر (مُفَاعَلَتُنْ
مُفَاعَلَتُنْ فَعُولُنْ). غرضُه الحكمة.
اُنتُخِب مِن ديوانِ الشّاعر العبّاسيّ ابنِ الرّومي. ويندرج النّصُّ ضمنَ
المحورِ الثّاني "في الفنِّ والأدب". -
موضوع
النّصّ: يدعو
الشّاعرُ إلى اصطفاءِ الأصدقاء والتّقليلِ منهم تجنّبا للغدرِ ولضياعِ الوقتِ
والجهدِ وراحةِ البال. -
استخرج مِن
النّصّ أمثلةً على الأساليب التّالية: 1- شرطُ الامتناع: ................................................................................................................................................... 2- الخبرُ الـمُثبَت الطّلبيّ: .................................................................................................................................................. 3- الاستدراكُ: .................................................................................................................................................... 4- الخبرُ الـمَنفيّ: ..................................................................................................................................................... 5- النّهيُ: ...................................................................................................................................................... 6- الأمرُ: ...................................................................................................................................................... 7- التّعجّبُ: ...................................................................................................................................................... 8- الخبرُ الـمُثبَت الابتدائيّ: ...................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ✤❦❀ عملا موفّقا ❀❦✤ |
|
❀
أستاذة العربيّة: فوزيّة الشّطّي ❀ شرح لغويّ:
كَمْ قَلِيلٍ مُسْتَطَابٌ ❀ ابنُ الرّوميّ ❀
4 علوم 1 ❀ ✤❀ المنتزه ❀ الكبّاريّة ❀ 2022-2023
❀✤ |
|
-
تقديم
النّصّ: هذا
نصٌّ مِن الشّعر العموديّ. نُظم على بحر الوافر (مُفَاعَلَتُنْ
مُفَاعَلَتُنْ فَعُولُنْ). غرضُه الحكمة.
اُنتُخِب مِن ديوانِ الشّاعر العبّاسيّ ابنِ الرّومي. ويندرج النّصُّ ضمنَ
المحورِ الثّاني "في الفنِّ والأدب". -
موضوع
النّصّ: يدعو
الشّاعرُ إلى اصطفاءِ الأصدقاء والتّقليلِ منهم تجنّبا للغدرِ ولضياعِ الوقتِ
والجهدِ وراحةِ البال. -
اِستخرج
مِن النّصّ أمثلةً على الأساليب التّالية: 1-
شرطُ الامتناع: (تركيبٌ
تلازميّ معناه استحالةُ تحقّقِ الحدث الرّئيسيّ لاستحالةِ تحقّق الحدث الثّانويّ)
"وَلَوْ كَانَ الكَثِيرُ يَطِيبُ، كَانَتْ ... مُصَاحَبَةُ الكَثِيرِ مِنَ الصَّوَابِ". (لَوْ: حرفُ شرطٍ معناه الامتناع). 2-
الخبرُ الـمُثبَت الطّلبيّ: (خلاَ
مِن أدواتِ النّفي +
اِحتوى أداةَ تأكيد واحدة) "إِنَّ الدَّاءَ أَكْثَرُ مَا تَرَاهُ ... يَـحُولُ
مِنَ الطَّعَامِ أَوِ الشَّرَابِ". (إِنَّ: ناسخٌ حرفيّ معناه التّأكيد). 3-
الاستدراكُ: (نفيُ
ما يُتوقَّع فِي الذّهن) "لَكِنْ قَلَّمَا اسْتَكْثَرْتَ، إِلاَّ ... سَقَطْتَ عَلَى ذِئَابٍ فِي ثِيَابِ". (لَكِنْ: حرفُ استئنافٍ معناه
الاستدراك). 4-
الخبرُ الـمَنفيّ: (اِحتوى
أداةَ نفيٍ) "مَا اللُّجَجُ الـمِلاَحُ بِـمُرْوِيَاتٍ". (مَا: حرفُ نفيٍ). 5-
النّهيُ: (أسلوبٌ
إنشائيّ معناه طلبُ تركِ القيام بالحدث) "لاَ تَسْتَكْثِرَنَّ مِنَ الصِّحَابِ". (لاَ: النّاهيةُ). 6-
الأمرُ: (أسلوبٌ
إنشائيّ معناه طلبُ القيام بالحدث) "دَعْ عَنْكَ الكَثِيرَ".
(دَعْ: فعلٌ في صيغةِ الأمر). 7-
التّعجّبُ: (أسلوبٌ
إنشائيّ معناه التّعبيرُ عن موقفٍ ما سلبا أو إيجابا) "كَمْ كَثِيرٍ يُعَافُ".
//
"كَمْ قَلِيلٍ مُسْتَطَابِ". (كَمْ: التّعجّبيّةُ). 8-
الخبرُ الـمُثبَت الابتدائيّ: (خَلا
مِن أدواتِ النّفي ومِن أدواتِ التّأكيد) "عَدُوُّكَ مِنْ صَدِيقِكَ مُسْتَفَادٌ". //
"تَلْقَى الرَّيَّ فِي النُّطَفِ العِذَابِ". // "إِذَا انْقَلَبَ الصَّدِيقُ، غَدَا عَدُوًّا
مُبِينًا". (إِذَا: ظرفُ زمانٍ معناه
التّزامن. والجملةُ ظرفيّة). //
"الأُمُورُ إِلَى انْقِلاَبِ". ✤❦❀ عملا موفّقا ❀❦✤ |
